La Fundación CajaCanarias, dentro de su programación sociodeportiva para el curso 2024/2025, presenta el Proyecto Relevo, cuyo objetivo es dar a conocer el atletismo, promocionar y fomentar su práctica, detectar al alumnado con cualidades especiales para cada modalidad e integrar a jóvenes en riesgo de exclusión a la práctica deportiva y a un potencial desarrollo como actividad profesional. Toda la información, así como el formulario de inscripción, se encuentran disponibles en www.cajacanarias.com.
Con Proyecto Relevo, la Fundación CajaCanarias pretende acercar el atletismo al alumnado de primaria y secundaria, así como enseñar sus diferentes modalidades y características, con el propósito de que identifiquen desde un primer momento aquellas opciones que les resulten más interesantes, además de dar a conocer al Club de Atletismo Tenerife CajaCanarias, conjunto deportivo de División de Honor del atletismo nacional, y a atletas canarios y canarias de élite que forman o han formado parte de este equipo blanquiazul.
La Fundación CajaCanarias busca, a través del Proyecto Relevo, crear conciencia de la necesidad ineludible de la práctica deportiva de forma habitual como medio para mantener una adecuada salud física y mental, así como fomentar los valores de compañerismo, disciplina, respeto y compromiso que el deporte aporta y que serán extrapolables a la vida cotidiana.
La actividad cuenta con dos actuaciones: la primera toma de contacto se realizará a través de una charla en el aula para luego hacer una práctica totalmente adaptada a la infraestructura disponible y con material específico del Proyecto Relevo junto a los medios materiales que disponga el centro. Posteriormente, se ofertará la posibilidad de que el centro participe en una actividad práctica más específica para un alumnado máximo de 50 personas en una pista homologada de atletismo, donde seguir profundizando en el conocimiento en detalle de las diferentes especialidades atléticas. Para el desarrollo metodológico vinculado a la puesta en marcha de la actividad, se plantea que el alumnado pueda descubrir de forma autónoma las diferentes disciplinas, investigar su reglamentación y, finalmente, exponer a sus compañeros lo aprendido.
