TEA Tenerife Espacio de las Artes retoma tras el periodo estival El arte de aprender, su programación educativa para los centros escolares de la Isla. Para esta primera etapa del curso 2024-2025, que dará comienzo mañana martes (8 de octubre), el departamento de Educación del centro ha diseñado una serie de acciones dirigidas al alumnado de Primaria a Bachillerato vinculadas a las exposiciones de la Bienal Contemporánea TEA. La proclama herética, a Óscar Domínguez. Dos que se cruzan y a la nueva miniexpo del Espacio MiniTEA, Sin ropa en el museo. ¿Por qué el arte está lleno de gente desnuda?.

La programación para el alumnado de Primaria se articula en torno a dos obras de Óscar Domínguez, las cuales el alumnado tiene que ayudar a recomponer. Una vez reconstruidos los cuadros, el análisis de su composición e iconografía se utilizará para introducir a los participantes al movimiento surrealista y sus principales características. El objetivo de esta actividad es hacer entender que a través de lenguaje del arte se pueden producir y disfrutar muchas cosas que tienen que ver con los sueños, la imaginación y la creatividad.
El alumnado de Secundaria trabajará en torno a la exposición Sin ropa en el museo y para ello se han preparado distintas actividades que les hará reflexionar sobre el concepto de desnudo en la sociedad occidental y su comparación con lo que ocurre en otras culturas. También se enseñará a los visitantes el género del desnudo y se abordarán cuestiones sobre el papel que social y culturalmente juegan los estereotipos y los modelos de cuerpos dominantes en las diferentes épocas, o la objetivación y cosificación del cuerpo desnudo femenino a lo largo de la historia de la humanidad.

El arte de aprender es la programación dirigida a escolares que cada nuevo curso diseña el departamento de Educación de TEA y que está vinculada a las exposiciones en curso en este centro de arte. Entre sus objetivos generales se cuentan el desarrollo de la creatividad, el uso de la imaginación y las capacidades expresivas y comunicativas de los escolares y el promover la participación de niños, niñas y jóvenes en actividades culturales de su entorno y generar en ellos actitudes de respeto e interés hacia las mismas.







